Tugas Modul 2.2.a.9. Koneksi Antar Materi - Pembelajaran Sosial dan Emosional

 Pengertian :

Pembelajaran Sosial Emosional adalah pembelajaran berbasis keterampilan dalma mendidik yang dibutuhkan anak untuk dapat bertahan dalam masalah dan memiliki kemampuan memecahkan masalah. Guru mendidik hati dan jiwa si anak untuk menjadi lebih baik dan nyaman dalam menerima pembelajaran yang diberikan guru, serta merasa terlindungi oleh guru dalam lingkungan pembelajaran maupun lingkungan sekolah

Tujuan Pembelajaran Sosial Emosional

1. Memberikan Pemahaman ,penghayatan dan Kemampuan untuk mengoelola emosi
2. Menetapkan dan mencapai tujuan positif
3. Merasakan dan menunjukkan empati kepada orang lain
4. Membangun dan mempertahankan hubungan yang positif
5. Membuat keputusan yang bertanggung jawab ( Responsible Decision Making )

Bagaimana Penerapannya ?

1. Rutin ( diluar waktu belajar sekolah )
2. Terintegrasi dalam pembelajaran
3. Protokol ( sesuai dengan budaya atau aturan sekolah )

KONEKSI ANTAR MATERI

Visi misi CGP sesuai dengan nilai dan peran yang ingin dicapai yaitu membangun profil pelajar Pancasila melalui budaya positif dalam ekosistem sekolah yang memenuhi kebutuhan belajar individu setiap murid hingga tercapai merdeka belajar sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman dalam filosofi pendidikan Ki Hajar Dewantara dan praktek pebelajaran yang berhamba pada anak melalui pembelajaran berdiferensiasi dan pembelajaran sosial emosional ( PSE ).

MINDFULNESS --------- EMPATI ----------- RESILIENSI

Paradigma Ki Hajar Dewantara

Nilai dan Visi Guru Penggerak :

Pengambilan keputusan di mulai dari System Limbic ( Pengelolaan Emosi )

Praktik pembelajaran yang berpihak pada murid :

1. Pembelajaran Diferensiasi
2. Pembelajaran Sosial Emosional

Profil Pelajar Pancasila

Herman Suherman

saya seorang blogger

Bagikan Artikel ini